PREGUNTAS de EXAMEN TEMA 6

El examen del tema 6 se hará el próximo viernes 19 de Mayo.

1. Define el concepto de Historia. Explica para qué puede servir conocer el pasado humano. (Blog)

2. Relaciona acontecimientos significativos con el inicio de las distintas Edades de la Historia y ponlas en orden cronológico. (Blog)

Ejemplo:
- Prehistoria (hace 3 millones de años) se inicia con la vida de los primeros hombres sobre la Tierra.

3. Explica cuándo se utilizan los términos presente, pasado y futuro. Pon ejemplos. (Libro).

4. Escribe algunas características de la civilización egipcia. Explica la curiosidad de esta sociedad que más te haya gustado y razona por qué. (Blog)

5. Elabora un mapa conceptual sencillo en el que resumas algunos aspectos de una etapa histórica. (Libro).

LA EDAD MODERNA (S.XV- S. XVIII)

La Edad Moderna nace con el descubrimiento de América en el año 1492 y finaliza con la Revolución Francesa en el 1789.

En esta etapa se construyen barcos más rápidos, se utilizan nuevos instrumentos de navegación y se abren numerosas rutas comerciales.

Tras el descubrimiento de América por parte de Cristóbal Colón, España se convirtió en el estado europeo más poderoso.

Los Reyes Católicos, Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, reinaban en España a finales del S. XV. Se encargaron de unificar los reinos de Castilla, Aragón y Navarra. Establecieron una monarquía autoritaria.

En esta época se mantuvieron las desigualdades sociales:

• La nobleza eran terratenientes, ayudaban al rey y no pagaban impuestos.
• El clero, que también era poseedor de tierras y no pagaba impuestos.
• El pueblo llano: formado por burgueses, enriquecidos gracias al gobierno; campesinos y artesanos, que eran los más numerosos y pobres. 

La EDAD ANTIGUA

Comenzó hace 5500 años con la aparición de la escritura. 

En torno al mar Mediterráneo surgieron grandes civilizaciones, como la egipcia, la fenicia, la griega y la romana. Estas dos últimas son las que más influyeron en nuestra cultura.

EGIPTO
Civilización situada en el Norte de África. 
Los egipcios construyeron diques y canales para aprovechar la riqueza del río Nilo y pudieron así extender sus cultivos para crear tierras fértiles y asegurar su ganadería.


A los reyes de Egipto se les llamaba faraones y eran considerados semidioses. La última de ellas fue Cleopatra VII.


Son especialmente conocidos por las pirámides, que eran construcciones religiosas, tumbas sagradas en honor a los faraones.


 Gran Esfinge. 2600 años a.C.

Etapas de la Historia. La PREHISTORIA

La Historia es la ciencia que se encarga de estudiar el pasado de la humanidad, desde el origen hasta la actualidad.

Historia, algo más que memoria del pasado

El desarrollo de la vida del hombre se organiza en largos periodos de tiempo, a estos se les llama edades de la Historia:

         LA PREHISTORIA

La Prehistoria abarca desde los inicios del hombre en la Tierra hasta que se inventa la escritura.

Dentro de la Prehistoria se distinguen 3 etapas:

1ª) El Paleolítico

2ª) El Neolítico 

3ª) La Edad de los Metales

BASES para PROYECTO GRUPAL

El trabajo se hará por equipos en lo que se refiere a la exposición del mismo. Pero cada miembro del grupo tiene una labor definida que debe llevar a cabo en casa, recopilando documentos, imágenes o dibujos.

Cada equipo tiene asignado un sector de producción (primario, secundario o terciario). Éstos son los nombres de los equipos y sus capitanes:
FUEGO (Rubén Ballester) PRIMARIO. Cartulina A3 color Rojo.
AIRE (Iván). SECUNDARIO. Cartulina A3 color dorado.
AGUA (Ionatan). TERCIARIO. Cartulina A3 color verde claro.
TIERRA (Mila) . SECUNDARIO. Cartulina A3 color azul.
MADERA (Rebeca) TERCIARIO. Cartulina A3 color gris.
METAL (Irene). PRIMARIO. Cartulina A3 color celeste.

A su vez, cada integrante del equipo debe saber la función que le ha tocado dentro del mismo: 1) PRODUCTO, 2) PROFESIONALES, 3) LUGARES donde se desempeña y 4) HERRAMIENTAS o MÁQUINAS que se utilizan en dicho sector.

El trabajo individual se hará en una cartulina tamaño A3 del color que ha sido elegida por el capitán de cada grupo. 

Los MÍNIMOS de cada trabajo son:
- Alguna definición.
- Al menos una clasificación (donde se pongan tipos de algún concepto)
- Mínimo un dibujo hecho por ti relacionado con la parte que te tocó.
- 5 documentos gráficos (fotos/ recortes de revista o periódico/ impresiones sacadas de internet...).
- Cada foto o dibujo debe llevar debajo alguna leyenda aclaratoria.

SECTOR TERCIARIO (Servicios) 9-3-17

¡ A TRABAJAR!

Todas las personas necesitamos trabajar por 2 razones poderosas:

1ª) Poder mantenernos y cubrir nuestras necesidades (alimentos, ropa, vivienda, desplazamientos...).

2ª) Para ser felices haciendo algo útil para nosotros, para la sociedad o simplemente viviendo por un sueño y poder ser independientes.

ACTIVIDADES ECONÓMICAS (Trabajos)
Hay 3 sectores:

1)SECTOR PRIMARIO: obtener productos de la naturaleza.

2) SECTOR SECUNDARIO: transforman productos naturales en otros elaborados.

3) SECTOR TERCIARIO: se centran en aportar servicios.

Diferencia entre empleado y emprendedor (By Raimon Samsó)

PREGUNTAS para CONTROL de SOCIALES "Un lugar para vivir"

Aquí os dejo las preguntas que van a salir en el control del viernes:

1) Enumera aquellos aspectos que son importantes para una convivencia agradable en familia.
Razona tu respuesta.

2) Explica algunas normas generales que debe respetar un peatón cuando circula por la acera.

3) Identifica estas señales de tráfico y comenta brevemente su significado.

4) ¿Qué cuidados debe llevar un peatón cuando cruza una calle?

5) Definición de localidad.
Resume las características de una ciudad.

6) Dibuja las partes de la vía pública.

7) Si circulas en bicicleta por la calzada de una ciudad y hay bastante tráfico, ¿qué normas debes tener presentes?

8) Nombra el organismo desde donde se gobierna una localidad. ¿Qué personas lo componen?

NORMAS BÁSICAS de CIRCULACIÓN para PEATONES

Peatón: persona que transita a pie por las vías públicas o persona de movilidad reducida que circula al paso con una silla de ruedas.






NORMAS GENERALES DE CIRCULACIÓN

1) Deben circular siempre por el centro de las aceras y no muy pegados al borde de la calzada.



2) Niños pequeños siempre de la mano de los adultos. Para jugar, conducir triciclos o bicis, buscar lugares cerrados al tráfico, nunca en la calzada.


3) No se deben llevar animales sueltos. Pueden escaparse y producir situaciones de peligro.

CRUCE DE CALLES

1) Elige el sitio más seguro.

• Paso de cebra, semáforo o agente tráfico.

2) Si no se dan esos casos, elige el sitio de mayor visibilidad: Esquinas y evita cruzar entre 2 coches aparcados.

3) Para junto al bordillo, pero sin pisarlo.
Mira izquierda, derecha y luego de nuevo a la izquierda. Cruza rápido, en línea recta y sin correr.

MAPA CONCEPTUAL de la LOCALIDAD

Un mapa conceptual nos sirve a organizar mejor los conceptos que queremos estudiar.

SEÑALES de TRÁFICO

Señal de STOP


Señal de PROHIBIDO EL PASO

  

Señal de CEDA EL PASO

Señal de PASO DE PEATONES


Señal de NIÑOS


Señal de OBLIGATORIO GIRO IZQUIERDA





Señal de PROHIBIDO APARCAR

Señal  LÍMITE de VELOCIDAD de 70 km/h








Lamentablemente hay poco respeto a las normas de circulación

ALGUNAS NORMAS BÁSICAS DE CIRCULACIÓN

Antes de transitar en bicicleta por la carretera resulta imprescindible conocer las normas básicas de circulación. Aquí se ilustran algunas que te interesa conocer: 

Usa casco y póntelo correctamente:





* Nota: arriba (es con b, no con v). Es un error ortográfico del ilustrador.



   PARTES DE LA VÍA PÚBLICA

Examen TEMA 2 SOCIALES

Hola chicos!! 
El día del examen será el MIÉRCOLES 7 DE DICIEMBRE. 

Aquí os dejo lo que va a caer seguro en el siguiente y último examen de SOCIALES:

1. ¿Cuáles son los fenómenos atmosféricos?

Explica alguno de ellos.

2. Describe las causas de la contaminación de la atmósfera y las consecuencias que tiene.

3. Explica cómo se forman las nubes y las precipitaciones.

4. ¿En qué consiste el cambio climático?

EL CICLO DEL AGUA

El agua de nuestro planeta está en continuo movimiento en un proceso  llamado el ciclo del agua.

Está compuesto por estas fases:

EVAPORACIÓN: el calor del sol hace que parte del agua de la superficie terrestre pase a estado gaseoso.

CONDENSACIÓN: ese vapor de agua se enfría en el cielo y se transforma en pequeñas gotas que forman las nubes.

PRECIPITACIÓN: cuando hace más frío, las gotas que componen las nubes se hacen más pesadas y caen como precipitaciones (lluvia, granizo o nieve).

EL AGUA EN LA TIERRA

El agua es el componente mayoritario en nuestro planeta. 

3/4 partes de agua hay en la Tierra.

La hay de 2 tipos.

1. Agua salada: forma los mares y océanos, tiene una alta concentración de minerales y no puede beberse.

2. Agua dulce: presente en los ríos y lagos. Si está limpia, puede beberse.

Hay otra clasificación de aguas, dependiendo de si está en superficie o en profundidad:

1. Aguas superficiales: que son visibles (mares, ríos, lagos...).

2. Aguas subterráneas: están bajo tierra (acuíferos...). 

LOS ESTADOS DEL AGUA
 Según cambie la temperatura (subir-bajar), el agua puede pasar de un estado a otro. Hablamos de 3 estados del agua:

1. Líquido: la presente en ríos, mares o la que bebemos.

2. Sólido: el hielo o el granizo.

3. Gaseoso: vapor de agua, niebla, nubes...

CICLO DEL AGUA

Debido a los cambios de estado, en la naturaleza el agua está en continuo movimiento. A este recorrido sin fin que hace se le llama el ciclo del agua.

EL TIEMPO ATMOSFÉRICO

El tiempo atmosférico es el estado de la atmósfera en un momento y lugar determinado.

El tiempo atmosférico depende de los fenómenos atmosféricos, que son:

• La temperatura: nivel de frío o calor.
• La humedad: cantidad de vapor de agua presente en el aire. 
• El viento: es el aire en movimiento.
• Las precipitaciones: el agua que cae de la atmósfera. Formas: lluvia, granizo y nieve.

CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

Se produce cuando hay alta presencia de gases perjudiciales en la atmósfera. Las consecuencias:

•  Daño medioambiental
• Perjuicio de la salud de los seres vivos

Causas de contaminación atmosférica:

• Naturales: erupciones volcánicas o incendios.
• No naturales: actividades humanas---> humo de coches, fábricas, uso de la calefacción.