Practica a usar el dinero

Chicos, sigamos practicando con estos ejercicios para saber cómo pagar con billetes y monedas.

EQUIVALENCIAS ENTRE BILLETES Y MONEDAS

Cuando compramos algo (un árbol de Navidad, una barra de pan, una entrada para el cine, una bicicleta...) la moneda que usamos en España para pagar es el EURO.

Tenemos 7 tipos de billetes y 8 clases diferentes de moneda.

BILLETES de: 500, 200, 100, 50, 20, 10 y 5 €.

MONEDAS de: 2 y 1€;   50, 20, 10, 5, 2 y 1 céntimos.

Aquí tenéis una sencilla muestra de cómo se pueden usar monedas y billetes para pagar de distintas formas una misma cantidad:




Ahora vamos a practicar nosotros: 
Imagina que queremos comprar un pantalón que vale 70€. Aquí te pongo 3 maneras diferentes de pagarlo y poder llevártelo:

1) 1 billete de 50 y otro de 20€.
2) 3 billetes de 20 y otro de 10€.
3) 5 billetes de 10 y 4 de billetes de 5€.

PROBLEMAS DE MATES

REFRANES

Los refranes son frases populares que expresan algún consejo o enseñanza. A menudo llevan rima.

Ejemplos con rima:

A quien madruga, Dios le ayuda.

Que quien se pone pronto en pie, le va mejor.

Ande yo caliente, ríase la gente.

Se usa con el que hace lo que le parece pese a que pueda ser mal visto por los demás. 

Burro grande, ande o no ande.

Se aplica cuando lo único que te importa de algo es que sea vistoso en apariencia, sin tener muy en cuenta la calidad.

Cada oveja, con su pareja.

Se usa cuando alguien busca a una pareja muy parecido a sí mismo, en edad, en gustos y nivel cultural, para elevar las posibilidades de entenderse. 

Otros refranes sin rima:

Inventamos problemas

Vamos a inventar enunciados de problemas a partir de los DATOS y la OPERACIÓN que hay que hacer...

EL CAMBIO CLIMÁTICO

El cambio climático es en la actualidad el mayor problema ambiental que hay en la Tierra.

Igual que podemos observar cómo cambia el clima de una estación del año (Verano) a otra (Invierno), nuestro planeta, la Tierra, también tiene un clima global y éste va cambiando lentamente, por eso es más difícil de apreciar.

El cambio climático se está produciendo principalmente debido a la quema de combustibles fósiles ( petróleo, carbón y gas natural). 

Numerosas actividades humanas (uso excesivo de coches, calefacción, humo de las fábricas, tala de árboles...) hacen que se liberen a la atmósfera gases que atrapan el calor y produzcan un aumentado efecto invernadero, provocando un acelerado calentamiento del planeta.

Como consecuencia, se producen el deshielo de los polos, fuertes tormentas y largos periodos de sequía. 

EL VIAJE DE KIRIMA

Examen TEMA 2 SOCIALES

Hola chicos!! 
El día del examen será el MIÉRCOLES 7 DE DICIEMBRE. 

Aquí os dejo lo que va a caer seguro en el siguiente y último examen de SOCIALES:

1. ¿Cuáles son los fenómenos atmosféricos?

Explica alguno de ellos.

2. Describe las causas de la contaminación de la atmósfera y las consecuencias que tiene.

3. Explica cómo se forman las nubes y las precipitaciones.

4. ¿En qué consiste el cambio climático?

CUENTA UNA HISTORIA

Contar una historia puede ser algo muy divertido. 
Aquí te dejo algunas recomendaciones que te ayudarán a redactarla en un texto:

1. CUÁNDO, DÓNDE y CON QUIÉN.
Tienes que decir qué día sucedió, adonde ibas y quiénes estaban contigo.

2. ORDENA LO QUE FUE SUCEDIENDO.
Usa conectores para ir introduciendo recuerdos o cosas que te pasaron. 
¡Trata de contar alguna anécdota para hacerlo más divertido!

Ejemplo de conectores:   
Al principio...   Inicialmente...  De primeras...

Además...   También...   Por otro lado...

Más tarde....   Luego...   Posteriormente...
Cuando acabamos allí...   Más adelante...

3. POR ÚLTIMO.

Haz una valoración de todo: qué es lo que más te gustó, cómo lo pasaste, si aprendiste algo ese día de todo lo que te sucedió...

Para que nada se te olvide, puedes hacer un borrador...y luego pasarlo todo a limpio, tras revisar bien la ortografía e incluir un dibujo.

EJERCICIO DE FRASES HECHAS

Pon la fecha y tu nombre completo. Luego comienza el ejercicio.

APRENDIENDO a DECIR la HORA

Para aprender bien a decir la hora, necesitas saber muy bien dos cosas:

1º) Contar hasta 60.

2º) La tabla del 5.

En un reloj analógico te vas a encontrar 2 agujas:

1. Aguja corta, se le llama aguja horaria e indica las HORAS.

Inicia desde el 12, pasando por 1, 2, 3... y vuelve de nuevo al 12. 
Cuenta de 1 en 1. 

1 vuelta completa de la aguja horaria= 12 horas= medio día.

2. Aguja larga,llamada minutero, que indica los MINUTOS.

También comienza desde el 12, pero en este caso es como si empezara de 0 y cada número recorrido en la esfera equivale a un periodo de 5 minutos. 
Cuenta de 5 en 5.

12 periodos x 5 minutos = 60 minutos= 1 hora

1 vuelta completa del minutero = 1 hora

EXPRESIONES para CONTAR los MINUTOS

La hora "EN PUNTO"
El minutero señala las 12 (va a iniciar un nuevo recorrido). Es como si se pusiera a 0 (reset).



La hora "Y CUARTO"
El minutero señala las 3 (3x5= 15 minutos). Han pasado 15 minutos de esa hora.
Se dice "y cuarto" porque el minutero ha hecho 1/4 de su recorrido.




La hora "Y MEDIA"
El minutero señala las 6 (6x5= 30 minutos). Han pasado 30 minutos de esa hora.
Se dice "y media" porque el minutero ha hecho la mitad de su recorrido.

ENSAYA CON TU RELOJ DESDE CASA

Mira aquí y fíjate en que cada periodo de 15 minutos es "un cuarto" del recorrido del minutero.

Cuando el minutero ha pasado las "y media" (la mitad de su recorrido), se empieza a relacionar con la hora siguiente.

La hora siguiente "MENOS CUARTO".


La hora siguiente "MENOS VEINTE".

La hora siguiente "MENOS DIEZ".

La hora siguiente "MENOS CINCO".

EL CICLO DEL AGUA

El agua de nuestro planeta está en continuo movimiento en un proceso  llamado el ciclo del agua.

Está compuesto por estas fases:

EVAPORACIÓN: el calor del sol hace que parte del agua de la superficie terrestre pase a estado gaseoso.

CONDENSACIÓN: ese vapor de agua se enfría en el cielo y se transforma en pequeñas gotas que forman las nubes.

PRECIPITACIÓN: cuando hace más frío, las gotas que componen las nubes se hacen más pesadas y caen como precipitaciones (lluvia, granizo o nieve).

Frase del día

Jueves, 12 de Enero de 2017.

"Los dos guerreros más poderosos son la paciencia y el tiempo."

MIÉRCOLES 11 de Enero

"No malgastes tu tiempo mirando hacia atrás, tú no vas en esa dirección."

"El mejor guerrero no es el que triunfa siempre, sino el que vuelve sin miedo a la batalla".

En la vida no siempre se gana...pero hay que saber levantarse de cada golpe, continuar con ilusión de lograr nuestro objetivo, no desfallecer, esta actitud es la que hará que algún día lo logremos.

INSTRUMENTOS para MEDIR LÍQUIDOS

A continuación vamos a ver algunos instrumentos que sirven para tomar medidas de la cantidad de líquido:

Algunos están diseñados con esa función y otros los podemos usar para ello, pues su capacidad viene expresada en la etiqueta:

Jarra medidora 

Instrumentos de uso en ensayos de Química:


Vaso medidor


Vaso de mesa (250 ml)


Botellas de distinta capacidad ( 1 litro, 1/2 litro, 750 ml...)

INSTRUMENTOS para MEDIR LONGITUDES

Cinta métrica

Instrumentos diversos





Regla graduada







Odómetro




Calibre o Pie de rey

ALGUNOS ASPECTOS DE IMPORTANCIA

Bienvenidos de nuevo a este blog...

En primer lugar, me gustaría alabar la buena fe de todo aquel padre o madre que se interesa por saber cómo va su hijo, que trata de involucrarse en el ámbito escolar y que se ofrece para echar una mano a los maestros cuando sea necesario.

Como sabéis, éste es mi primer año en el cole...y cada cole tiene su forma particular de hacer las cosas...a uno no le gusta romper con lo establecido. A mi llegada, hubieron dos mamás de alumnos que se ofrecieron gentilmente a ayudar en todo aquello que pudiera presentarse. Yo tenía entendido que habían ejercido esa función el año anterior...así que no me importó seguir contando con ellas como vocales o representantes de los padres. 

No hace falta aclarar que esa función, con un contacto más estrecho con el maestro, no les va a suponer ninguna ventaja. Más bien lo contrario, pues van a tener una responsabilidad añadida, aunque ellas mismas la asuman...lo que ya no encuentro tan correcto es que estén expuestas a la crítica fácil por parte de otras personas que lo ven de forma distorsionada desde fuera. Si no estáis de acuerdo en que haya alguien, unas representantes del alumnado en contacto conmigo, elegidlas vosotros mismos...o bien cierro contacto por whatsapp y tenemos tan solo las vías mencionadas. Lo que sí que no quiero es que se tergiverse esta relación estrictamente profesional y de ayuda comunicativa...que creo que es buena para todos.

Si filtro información a través de ellas es por ahorrar recursos, habida cuenta de los problemas que hemos tenido estas semanas con la fotocopiadora.

Me gustaría recordaros que tenéis una forma continua de comunicaros conmigo...vía blog, email, agendas o tutoría del lunes, de 14h a 15h. He respondido a todos los comentarios hechos en el blog que buscaran una respuesta concreta.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

Un saludo

MEDIR CANTIDADES DE LÍQUIDO

Para medir la cantidad de un líquido se usan los recipientes. 

La cantidad de líquido que cabe en un recipiente se le llama capacidad.

EL MEDIO LITRO --->   1/2 litro  

Es repartir 1 litro entre 2. Hacer 2 partes iguales de 1 litro. 

Es la mitad de 1 litro, es decir, 2 medios litros = 1 litro.

EL CUARTO DE LITRO --->  1/4 litro

Es repartir 1 litro entre 4. Hacer 4 partes iguales de 1 litro. Es la cuarta parte de 1 litro, esto es, 4 cuartos de litro = 1 litro.