Pretende ser un blog práctico y de ayuda tanto al alumnado como a las familias. Podéis encontrar información, consultar dudas, ampliar aprendizajes, contactar con facilidad y habituaros a usar las nuevas tecnologías como preparación para la vida real.
miércoles, 31 de mayo de 2017
lunes, 29 de mayo de 2017
LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS. POLIEDROS.
El cuerpo geométrico es una figura de 3 dimensiones (largo, ancho y alto) que ocupa un lugar en el espacio.
TIPOS de CUERPOS GEOMÉTRICOS
Se distingue entre: 1) poliedros y 2) cuerpos redondos.
El poliedro es un cuerpo geométrico, sólido y tridimensional (3D) cuyas caras son polígonos (caras planas).
Veamos sus partes:
domingo, 28 de mayo de 2017
EL PESCADOR Y EL GENIO
1. Numera según el orden en el que sucedieron las cosas:
panecillo bolígrafo mesita zapatón gorro ladrillo ovejita
cebollita
- El pescador se encontró un jarrón cuando pescaba.
- El genio le dijo al pescador que tenía que darle una mala noticia.
- El genio se metió dentro del jarrón.
- Un genio salió del jarrón.
- El pescador le pidió que le concediera un deseo.
- El genio se convirtió en una columna de humo.
panecillo bolígrafo mesita zapatón gorro ladrillo ovejita
cebollita
jueves, 25 de mayo de 2017
Lectura "LA CALABAZA GIGANTE"
1. Escribe de otra manera lo que significa la expresión "no caber en sí de alegría".
2. Asocia las palabras que explican cómo es cada personaje según corresponda:
Egoísta- humilde- rico- pobre- generoso- orgulloso.
El labrador era _________________
El comerciante era _____________
3. Busca en el texto las palabras que tienen estos significados y escríbelas a su lado:
Arrojó semillas en la tierra para que crecieran. _________
Recogió los frutos cuando estaban maduros. ___________
Persona que trabaja en el campo. ___________
4. Dibuja una planta y señala cada una de sus partes con palabras presentes en el texto.
5. Forma palabras que acaben en las terminaciones -ota y -azo. ¿Cómo se llaman este tipo de palabras?
Una calabaza grande es una calabazota.
miércoles, 24 de mayo de 2017
PREPARAMOS UNA ENTREVISTA
Las entrevistas sirven para conocer más a fondo a personas que han hecho algo significativo. Nos despiertan interés ya sea por su personalidad, por la actividad que realizan, por el cargo que ocupan, etc.
PASOS para preparar una ENTREVISTA
1. Pensar en detalles y curiosidades. Pregúntate qué te gustaría saber de esa persona.
2. Borrador de ideas. Suelta tu imaginación y escribe lo que se te ocurra que quieras saber sobre la persona.
3. Haz una selección. Elige las preguntas interesantes y las que resulten más idóneas.
4. Copia, ordena y numera las preguntas. Escribe las cuestiones siguiendo un orden (preguntas personales, profesionales, hobbies, curiosidades...).
Hagamos un ejercicio práctico en el que preparemos una entrevista a un personaje actual. Incluye al menos 10 preguntas. Elige a alguien entre estas opciones:
Como ves hay preguntas que no tienen por qué tener el típico formato (entre signos de interrogación, como la 9).
PASOS para preparar una ENTREVISTA
1. Pensar en detalles y curiosidades. Pregúntate qué te gustaría saber de esa persona.
2. Borrador de ideas. Suelta tu imaginación y escribe lo que se te ocurra que quieras saber sobre la persona.
3. Haz una selección. Elige las preguntas interesantes y las que resulten más idóneas.
4. Copia, ordena y numera las preguntas. Escribe las cuestiones siguiendo un orden (preguntas personales, profesionales, hobbies, curiosidades...).
Hagamos un ejercicio práctico en el que preparemos una entrevista a un personaje actual. Incluye al menos 10 preguntas. Elige a alguien entre estas opciones:
- Isco, jugador del Real Madrid.
- David Bisbal, cantante almeriense.
- Carme Chaparro, presentadora de informativos en Cuatro.
Como ves hay preguntas que no tienen por qué tener el típico formato (entre signos de interrogación, como la 9).
PROBLEMAS
37. Tres amigos de Marcos, que está enfermo, deciden visitarle. Chechu sale a las diez menos diez y llega a las once y veinte; Mario sale a las once menos cuarto y llega a las once y media; y Pepe sale a las 9:40 y llega a las 11:15. ¿Quién tarda menos en llegar a casa de Marcos?
38. Carmen recibe por su cumpleaños 30€ de sus padres, 25€ de sus abuelos, 10€ de sus tíos y su padrino le da diez euros más que sus padres. Si tenía ahorrados 42€, averigua el dinero que tiene ahora.
38. Carmen recibe por su cumpleaños 30€ de sus padres, 25€ de sus abuelos, 10€ de sus tíos y su padrino le da diez euros más que sus padres. Si tenía ahorrados 42€, averigua el dinero que tiene ahora.
martes, 23 de mayo de 2017
PROBLEMAS
33. Marcos y Hernán van a dar una fiesta sorpresa a sus padres con motivo de su 25º aniversario. Si comparten gastos y pagan 57,25€ en bebidas, 97,73€ en comida, 170,5€ en una orquesta y 72,6€ en regalos. ¿Cuánto dinero paga cada hermano?
34. Si tardo 3 minutos en fregar un plato, ¿cuánto tiempo tardaré en fregar 19 platos?
35. El menú de un restaurante cuesta 13 euros. Si ayer sirvieron 27 menús y hoy 9 más que ayer. ¿Cuánto dinero han obtenido entre los dos días?
36. Inventa el enunciado de un problema que se resuelva mediante una resta y tenga los siguientes elementos:
- María, la vecina del 3º
- 120 galletas
- 55 galletas
34. Si tardo 3 minutos en fregar un plato, ¿cuánto tiempo tardaré en fregar 19 platos?
35. El menú de un restaurante cuesta 13 euros. Si ayer sirvieron 27 menús y hoy 9 más que ayer. ¿Cuánto dinero han obtenido entre los dos días?
36. Inventa el enunciado de un problema que se resuelva mediante una resta y tenga los siguientes elementos:
- María, la vecina del 3º
- 120 galletas
- 55 galletas
lunes, 22 de mayo de 2017
Control de Mate Viernes 26 de Mayo
¡Hola chicas y chicos!!
Aquí tenéis los temas que entrarán en el próximo examen de Mate.
1) Números romanos. Ordenar de mayor a menor.
2) Distinguir entre círculo y circunferencia. Saber definir ambos términos.
3) Convertir fracciones impropias a números mixtos.
4) Habrán 2 problemas. Uno operando con dinero y otro en donde se trabaje con el tiempo transcurrido.
5) Ejercicio para aplicar la prueba de la división (problema 22).
Aquí tenéis los temas que entrarán en el próximo examen de Mate.
1) Números romanos. Ordenar de mayor a menor.
2) Distinguir entre círculo y circunferencia. Saber definir ambos términos.
3) Convertir fracciones impropias a números mixtos.
4) Habrán 2 problemas. Uno operando con dinero y otro en donde se trabaje con el tiempo transcurrido.
5) Ejercicio para aplicar la prueba de la división (problema 22).
domingo, 21 de mayo de 2017
Recta, semirrecta y segmento
Ya sabemos que...
La recta es una línea infinita formada por una sucesión de puntos situados en la misma dirección.
El segmento es un fragmento de recta limitado entre dos puntos.
Aquí tenemos la diferencia entre recta, semirrecta y segmento.
Veamos otra forma de explicarlo...
jueves, 18 de mayo de 2017
EJERCICIOS sobre CÍRCULO y CIRCUNFERENCIA
1. Copia estas frases y escribe a su lado si son verdaderas o falsas.
Todos los puntos del círculo están a la misma distancia del centro. ...............
Los puntos que forman la circunferencia son equidistantes del centro. .................
El círculo es la línea que rodea a la circunferencia. .....................
El círculo está limitado por una circunferencia. ...........
La circunferencia está contenida dentro de un círculo. ................
2. Identifica el nombre de estas cosas y con qué se asemejan (círculo o circunferencia).
Todos los puntos del círculo están a la misma distancia del centro. ...............
Los puntos que forman la circunferencia son equidistantes del centro. .................
El círculo es la línea que rodea a la circunferencia. .....................
El círculo está limitado por una circunferencia. ...........
La circunferencia está contenida dentro de un círculo. ................
2. Identifica el nombre de estas cosas y con qué se asemejan (círculo o circunferencia).
LECTURA "ROSALINDE"
1. ¿Qué pretende ser Rosalinde de mayor?
2. ¿Cómo crees que es Rosalinde? Razona.
Miedosa antipática inteligente valiente torpe habilidosa
3. ¿Sabes qué significa la expresión destacada en esta frase?
Rosalinde le sopla a Fredi en voz baja.
4. Completa las razones que da Fredi:
Rosalinde no puede ser ingeniera porque...
Rosalinde no puede ser capitana de navío porque...
5. ¿Por qué se pone furiosa la protagonista?
¿Qué quiere ella que haga Fredi?
6. ¿Con quién estás de acuerdo? Expón tus argumentos.
7. Resume lo que ocurre en esa casa como si fueras Fredi.
2. ¿Cómo crees que es Rosalinde? Razona.
Miedosa antipática inteligente valiente torpe habilidosa
3. ¿Sabes qué significa la expresión destacada en esta frase?
Rosalinde le sopla a Fredi en voz baja.
4. Completa las razones que da Fredi:
Rosalinde no puede ser ingeniera porque...
Rosalinde no puede ser capitana de navío porque...
5. ¿Por qué se pone furiosa la protagonista?
¿Qué quiere ella que haga Fredi?
6. ¿Con quién estás de acuerdo? Expón tus argumentos.
7. Resume lo que ocurre en esa casa como si fueras Fredi.
miércoles, 17 de mayo de 2017
PROBLEMAS
29. En un barrio en carnavales se han disfrazado 160 personas,2/5 van de trogloditas, 1/5 de superhéroes y el resto de policías. ¿Qué fracción del total iban disfrazadas de policía? ¿Cuántas personas representa?
30. Una fábrica confecciona 189.918 camisetas y las embala en cajas de treinta y seis. ¿Cuántas cajas necesitará?
30. Una fábrica confecciona 189.918 camisetas y las embala en cajas de treinta y seis. ¿Cuántas cajas necesitará?
lunes, 15 de mayo de 2017
PREGUNTAS de EXAMEN TEMA 6
El examen del tema 6 se hará el próximo viernes 19 de Mayo.
1. Define el concepto de Historia. Explica para qué puede servir conocer el pasado humano. (Blog)
2. Relaciona acontecimientos significativos con el inicio de las distintas Edades de la Historia y ponlas en orden cronológico. (Blog)
Ejemplo:
- Prehistoria (hace 3 millones de años) se inicia con la vida de los primeros hombres sobre la Tierra.
3. Explica cuándo se utilizan los términos presente, pasado y futuro. Pon ejemplos. (Libro).
4. Escribe algunas características de la civilización egipcia. Explica la curiosidad de esta sociedad que más te haya gustado y razona por qué. (Blog)
5. Elabora un mapa conceptual sencillo en el que resumas algunos aspectos de una etapa histórica. (Libro).
1. Define el concepto de Historia. Explica para qué puede servir conocer el pasado humano. (Blog)
2. Relaciona acontecimientos significativos con el inicio de las distintas Edades de la Historia y ponlas en orden cronológico. (Blog)
Ejemplo:
- Prehistoria (hace 3 millones de años) se inicia con la vida de los primeros hombres sobre la Tierra.
3. Explica cuándo se utilizan los términos presente, pasado y futuro. Pon ejemplos. (Libro).
4. Escribe algunas características de la civilización egipcia. Explica la curiosidad de esta sociedad que más te haya gustado y razona por qué. (Blog)
5. Elabora un mapa conceptual sencillo en el que resumas algunos aspectos de una etapa histórica. (Libro).
CIRCUNFERENCIA y CÍRCULO
CIRCUNFERENCIA
-Es una línea curva, cerrada y plana en la que todos sus puntos están a la misma distancia (equidistancia) del centro.
CÍRCULO
- Es la superficie plana limitada por una circunferencia.
- Es el área contenida dentro de una circunferencia.
DIFERENCIA ENTRE CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO
-Es una línea curva, cerrada y plana en la que todos sus puntos están a la misma distancia (equidistancia) del centro.
CÍRCULO
- Es la superficie plana limitada por una circunferencia.
- Es el área contenida dentro de una circunferencia.
DIFERENCIA ENTRE CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO
TAREAS 15-19 MAYO
Lunes 15 de Mayo.
MATES: números ordinales. pg 159 (1-2).
LENGUA: uso de la coma pg 156 (1-2-3-4-5).
Preguntas de lectura (El baño del sol).
MATES: números ordinales. pg 159 (1-2).
LENGUA: uso de la coma pg 156 (1-2-3-4-5).
Preguntas de lectura (El baño del sol).
viernes, 12 de mayo de 2017
PREGUNTAS de LECTURA
1. ¿Cómo era el rey de este cuento? Elige tres adjetivos y escríbelos en una frase elaborada en donde des motivos para considerarlo así.
ambicioso - comprensivo- autoritario-amable- exigente- egoísta- generoso- cruel- impaciente.
2. Realiza una breve descripción de la ciudad que construyó el hombrecillo.
3. ¿Quién le puso el nombre a la ciudad que mandó construir el rey?
4. ¿Por qué estaban tristes los habitantes de Altia?
5. ¿Quién consiguió que fueran más felices? ¿Cómo lo consiguió?
6. ¿Crees que existe una relación entre el hombrecillo y el vendedor ambulante? Explica por qué.
ambicioso - comprensivo- autoritario-amable- exigente- egoísta- generoso- cruel- impaciente.
2. Realiza una breve descripción de la ciudad que construyó el hombrecillo.
3. ¿Quién le puso el nombre a la ciudad que mandó construir el rey?
4. ¿Por qué estaban tristes los habitantes de Altia?
5. ¿Quién consiguió que fueran más felices? ¿Cómo lo consiguió?
6. ¿Crees que existe una relación entre el hombrecillo y el vendedor ambulante? Explica por qué.
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